美術工芸科・課題学習
	美工科は二つのテーマを二班に別れて、楽しく課題学習に取り組んでおります。学習では創作活動はもとより、一つの目標に向かって得意分野を出し合い、一体となって進めております。今回の学習が私達にとって、問題解決のプロセスを身を持って体験されていると思います。地域社会で環境問題、防犯、防災対策等様々な問題に直面する際に、この学習体験が生かされていけば幸いであります。　　　　平井保

【 美術工芸科 課題学習】

学習テーマ
・テーマ 福祉　『 荒川中流域の景観』		課題学習　１班
・テーマ 環境　『心地よい響きを求めて』 　　 サブタイトルーオカリナと絵画制作ー		課題学習　2班

　

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『荒川中流域の景観を訪ねて』		美術工芸課題学習１班：奥貫和夫
１班のメンバー	メンバー ・代表世話人      ：奥貫和夫 ・企画                ：新井智也 ・原稿                ：中村泰明 ・記録                ：斉藤勲 ・編集                ：中島国臣 ・庶務　　　　       ：倉上貞子、佐々木紗奈恵、箕輪正子 ・制作                ：岩淵健司、桑原孝次郎、森慎次郎
	・選定理由 景観法が施行され今埼玉の大きな関心事。伊奈学園生の地元、母なる川をもっと知ろう！きっと素晴らしい景観が見つかるよ。作品にして発信しよう！
	・概要 荒川の歴史と自然を学び主に熊谷市の久下から幸魂大橋までのスケッチ･ハイクを楽しみ、水と緑と暮らしを美工の視点で記録し発信してみます。

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『心地よい響きを求めて』 ーオカリナと絵画制作ー		美術工芸課題学習２班：小林克章
２班のメンバー	メンバー ・代表世話人      ：小林克章 ・総務　　　　       ：坪田みさ子 ・会計                ：加賀山忠男 ・企画                ：西村政治 ・渉外                ：平井保 ・原稿                ：遠藤多美子、佐藤仁 ・制作                ：佐藤直一、菅井武治郎 ・記録                ：根本孝次、山田洋子 ・編集                ：小林義則、佐々木京子
学習風景	・選定理由 メンパー全員が協力して、楽しみながら実践し、卒業後も活動を継続して、地域社会に貢献できる知識、指導力を養う
	・概要 いろいろの土笛（オカリナ）を製作していく過程でオカリナの歴史、音と癒しの関連、演奏技術、絵画制作技術を学ぶ。
オカリナ製作講習	オカリナで必要な道具（へら）作り

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